بازنمایی مفاهیم «همت» و «کار» در کتاب‏های درسی ایران

آموزش مدرسه‏ای یکی از مهم‏ترین پایه‏های آموزشی هر کشور است. کتاب‏های درسی نیز پر کاربردترین رسانۀ آموزشی در هر کشور از جمله ایران است. این مقاله حاصل پژوهشی است که دربارۀ بررسی شاخص‏های مربوط به «همت» و «کار» در کتاب‏های دورة ابتدایی و راهنماییِ تدریس شده در مدارس ایران و به روش تحلیل محتوا انجام شده است. واحد تحلیل را در این پژوهش «جمله» در نظر گرفته‏ایم. یافته‌ها حاکی از آن است که متغیر «خیرخواهی و کمک» به همراه «جدیت و تلاش» و زیرمجموعه‏های آن که در کل می‌توان به مثابه «همت» و «کار» مطرح کرد، در کتاب‏های درسیِ مقاطع ابتدایی و راهنمایی در مقایسه با سایر ارزش‏های اخلاقی و اجتماعی بیشترین فراوانی را دارند. همچنین در کتاب‏های فارسی در هر دو مقطع تحصیلی فوق، فراوانیِ اشاره به ارزش‏های اخلاقی در مقایسه با سایر کتاب‏های درسی بیشتر بوده است.